数字化教学让道德与法治课堂更加灵动
提交人:高娴 | 时间:2019/8/4 10:52:24 | 浏览: | 栏目:教育信息化 | 高娴的文章 | 编辑文章 | 返回首页

6月19日上午,常州市杨文娟名师工作室在常州市实验小学双桂坊校区开展了第十八次活动。工作室成员、实验小学全体道德与法治学科教师参与了此次活动。

本次活动由工作室的高娴老师用运用数字化平台向大家展示了一节信息技术支撑下的道德与法治课——三年级《道德与法治》下册的《保护环境人人有责》,聚焦于培养学生道德与法治学科关键能力中的“社会参与能力”。在这节课中,高老师关注了学生课前预习能力、自学课文能力和团队合作能力的培养,先后解决了“生态系统”的认识、“生活污染”的类别与影响、“宣传环保从我做起”的激情难题。

课后,工作室全体成员在杨文娟老师的带领下围绕“道德与法治学科关键能力的培养”这个主题展开了讨论,对信息化课堂的运用成效给予了肯定,对信息化课堂的未来充满了期望,老师们一致认为数字化平台给课堂带了学生学习成果反馈的真实性、学生互相有效评价的灵活性、教师关注全体学生学习效率的全面性。杨老师在听完课后也评价到,这节以信息技术为载体实现了以学生学习为主导的课堂,通过全员参与的“选择题”、“连线题”,拍照上传研究结果等方式进行在线科学性地分析,通过答题情况进行有针对性地讲解及评价,更好地关注了全体,也使课堂更高效。

最后,杨老师布置了暑假工作室的任务,对工作室成员提出了要求和希望,要不断提升自身的专业发展,扎扎实实进行学科关键能力的研究,多多反思、及时总结,每天有所得。

回复.评论